L’Institut cubain de recherche culturelle Juan Marinello rapproche aujourd’hui les lecteurs du passé éducatif de l’île avec le texte École et nation, dans le cadre de la Foire internationale du livre de La Havane.

Gratuitement, les personnes assistant à la présentation du volume par la chercheuse Dayana Murgia ont pu obtenir un exemplaire de chaque exemplaire du catalogue numérique de l’institution, tout en échangeant sur l’évolution de l’éducation à Cuba dans les années 1940.

Murgia, dans cette publication, ouvre une fenêtre sur la connaissance de la controverse éducative à Cuba, un événement transcendantal, bien que peu recréé dans l’histoire intellectuelle de l’écrivain et poète Juan Marinello Vidaurreta, souligne la présentation du projet.

De même, le document anticipe une lecture intéressante autour de la conceptualisation démocratique de l’école cubaine proposée par Marinello, au milieu du transit de la société de la nation caribéenne qui a commencé presque dans l’épilogue de la première moitié du XXe siècle.

Pour cela, Murgia, en tant que compilateur, passe en revue une sélection de documents qui sont devenus le témoignage du contrepoint entre intellectuels cubains sur l’éducation en tant que champ de luttes politiques et idéologiques, d’engagements, de croyances et de réformes pendant la néo-colonie.

L’agenda des présentations littéraires du centre qui porte le nom de l’éminent intellectuel Juan Marinello, comprend également les titres L’image sociale de la femme à l’âge d’or, de Lurima Estévez et De la craie et de l’encre ; et Mémoires d’un enseignant et journaliste, par María Victoria Prado Ramírez.

De même, ils figurent dans le catalogue de textes numériques Penser les enfances cubaines, d’Anntette Jiménez Marata et Yeisa Sarduy Herrera, ainsi que Culture littéraire à Cuba. La révolution, la construction de la nation et le livre, par Parvati Kumaraswami et Anthony Kapsia.