Le fait que la production universitaire s'exprime, avec un impact croissant, dans la consolidation d'une entreprise d’État socialiste efficace et efficiente, et contribue à renforcer les nouveaux acteurs économiques, est l'un des modes d’action urgents qui permettent au pays, dans sa résistance créative, d’accélérer son développement en toute souveraineté.

Du fait de son importance, le sujet sera abordé lors du 13^e Congrès international Université 2022, qui aura lieu à partir d'aujourd'hui jusqu' au 11 février à La Havane, et dont la conférence inaugurale : Gestion gouvernementale basée sur la science et l'innovation : avancées et défis, sera assurée par le Premier secrétaire du Comité central du Parti et président de la République, Miguel Diaz-Canel Bermudez, a-t-il été annoncé lors d’une conférence de presse.

Avec pour slogan « Université et innovation au service du développement durable et inclusif », le programme de l'événement comprend cinq forums thématiques, 25 ateliers et sept symposiums, auxquels participeront quelque 140 délégués de 23 pays, ainsi que des ministres et des vice-ministres de plusieurs pays, dont la Russie, le Venezuela, le Mexique, l'Ukraine, l'Espagne et la Chine.

Des intellectuels de l'envergure de Frei Betto et Atilio Boron seront présents à la conférence, au cours de laquelle Frances Pedro, directrice de l'Institut international de l'Unesco pour l'Enseignement supérieur en Amérique latine et dans les Caraïbes, donnera également une conférence.

Il a été précisé que la délégation cubaine sera réduite dans sa variante présentielle, mais que la participation sera massive grâce à la connexion virtuelle depuis chaque université de l’Île.

En plus d'insister sur le fait qu’il sera veillé au strict respect des protocoles de surveillance épidémiologique, la vice-ministre de l'Enseignement supérieure, la Dre en sciences Miriam Alpizar Santana, a déclaré qu’Université 2022 sera un espace de « partage d'expériences, de bonnes pratiques, sur l’acte d’apprendre et d’enseigner, y compris, faire connaître ce que l'université a apporté à la lutte contre la COVID-19 », les étudiants et les professeurs ayant été directement liés aux centres d'isolement, preuve du rôle social actif, et non contemplatif ou élitiste de cette institution.